Gutuna prest dago

Gutuna prest dago

Hementxe daukagu, gaztelerako taldeekaz batera egindako hautazkoen arazoa salatzeko gutuna

Euskeraz hementxe daukazue

Para………… (andrea/dean jauna/a)…………………………..
Erreklamazioaren helburua: Medikuntzako bigarren mailan hautazko ikasgaien eskaintza eskasa (bai euskaran bai gaztelanian).

Medikuntzaren bigarren mailako ikasleok komenigarri deritzogu erreklamazio orri hau dekanotzan entregatzea, automatrikulazio garaian, eta bereziki hilaren 17an, gertaturiko gertaera larri batzuen harira.
Hona izandako arazoak:
- Gehien bat bi arazo gertatu ziren:

1. Eskaintza eskasa izan zen bai ikasgaiei dagokienean eta baita ikasgaien plaza kopuruari dagokioenean ere. Euskerako taldean bi hautazko gutxiago izan genituen iazko urtearekin alderatuta, hau da, 3 ikasgai bakarrik. Horrez gain, 3 ikasgai hauetako plaza kopuruak ez ziren handitu, eta, ondorioz, gaztelerako hautazkoak zein 3. mailakoak hartzera behartuak ikusi ginen.

Honek, argi dago, ordutegi arazoak sortzeaz gain, gaztelerako ikasleen aukera ere txikitu zuen. Gainera, datorren urtera begira beste arazo bat sortzen du, 3. mailan hartu beharreko hautazkoak hartu beharrean 2. mailakoak hartu beharko ditugulako, honek 2. mailako ikasleei eragingo dien arazoekin.

Gaztelerako ikasleei dagokienean, 17ko goizeko 12tan jada hautazko bakarra zuten eskura (informatika), edo bestela euskera teknikoa zein 3. mailako hautazkoak hartzera behartuak zeuden, aurrez esandako arazoak sortaraziz.

Ondorioz, ikasle askok edo hautazko bakarra hartu zuten, edo ordutegietan arazo larriak dituzte, 3. mailako ikasgaiak hartu dituztelako.

Azken batean, arazo nagusiak bi dira: Kreditu oso gutxi hartu dituztelarik 3. mailan oso larri ibiliko diren ikasleak daude (3. mailan 16 edo 20 kreditu hautazkoetan) batetik, eta, bestetik, 3. mailako ikasgaik aurten hartu dituztenez ordutegiak osatu ezin dituzten ikasleak daude, kasu askotan enborrezko ikasgaiekin batera ematen direlako hautazko horien klaseak.

2. Plazen eskaintza eskasaz gain, egoera are gehiago okertu zuen akats bat eman zen. Ingelera medikoaren plazak eskeintzerako orduan, euskerako ikasleok ez genuen gure hizkuntzan matrikulatzeko aukerarik izan, berez aukera egon bazegoen arren. Ondorioz, gaztelerako ikasleak balira bezala egin behar izan zuten matrikula. Honek, batetik zalantza handiak sortarazi zizkien matrikula etxetik egiten ari zirenei, eta, bestetik, plaza kopurua murriztu zuela uste dugu.

Honek arazo larriak sortu zituen matrikula etxetik egiten ari zirenentzat. Eta, gainera, benetan egoera injustuak sortu zirenaren ustea dugu, izan ere, etxetik matrikula egin zuten euskerako ikasle askok ingelera hartu ez zutelakoan gaude, beren hizkuntzan aukera hori ez zegoela ikusi zutelako.

Gure ustez, berezko 240 plazak eskaini beharrean, 160 soilik eskaini ziren, edo behintzat horixe da guk topa genezakeen azalpen bakarra.

3. Bestalde, ez zaigu inondik inora bidezkoa iruditzen matrikularako txandak banatzeko modua. Ez zaigu bidezkoa iruditzen irailaren 3an espedientean dauden datuak hartzea kontuan, iraileko azterketen izaera ofiziala kontuan izanik Are gehiago, gertatu da iraileko azterketen ondoren karga lektibo gutxiagoko eta nota hobeagoko ikasleek zita beranduago izatea matrikula egiterako orduan, eta, aldiz, nota txarragoak dituztenek lehenago izatea. Uste dugu egoera hau ez dela egokia, inondik inora.

Beraz, honako eskariak egin nahiko genituzke:

1. Eskari nagusia bi hautazko baino gutxiago dituzten ikasleei beren mailako eta beren hizkuntzan bi hautazko horiek izateko aukera eskaintzea da, era honetan 12 kreditu behinik behin osatu ahalko lituzketelarik. Horretarako irailaren 28a baino lehen eskainitako plazen handitze bat proposatzen dugu. Azken batean, ikasle orok 12 kreditu ordutegi arazorik gabe osatzeko duen eskubidea errespetatzea eskatzen dugu.

Era berean, euskarako ikasleok Enbriologia Medikoa eta Zitogenetika berriz eskuragarri izatea eskatzen dugu, era honetan formazio akademiko egokia izateko aukera izan dezagun, gaztelerako ikasleek bezain beste, behinik behin. Uste baitugu interes handiko ikasgaiak izan daitezkeela medikuen formakuntzarako.

2. Datozen urteetan honelako egoerak errepikatu ez daitezen, aurrikuspenak egokiago egin daitezela eskatzen dugu. Horretarako beharrezko diren hautazko irakasgaik eskainiko direlarik, eta beharrezko diren plazekin. Ez zaigu onargarria iruditzen ikasleok 3. mailako irakasgaiak hartu beharra edo beste hizkuntzaren batekoak hartu beharra (ingelesa izan ezik).

3. Azkenik automatrikularako deialdia egiterako orduan ekaineko emaitzak ez ezik irailekoak kontuan hartzeko eskatzen dugu, egokiagoa eta zuzenagoa delakoan baikaude. Hau da, espedientea iraileko azterketen ondoren hartzea kontuan, eta ez hauen aurretik.
Hau bideragarria izan dadin egoki deritzogu La Casillan edo Sarriko ezarria dagoen sistemari. Era honetan, kurtsoa hainbat egun lehenago hasi arren, ez genuke matrikula egingo egun batzuk geroago arte. Beti ere kontuan izanik ikasle guztiek, baita azkenak ere, eskubidea izan behar duela gutxienez 12 kreditu eskuratzeko.

Azkenik gogorarazi nahi genizueke agiri hau izenpetzen dugun guztiok 2. mailara igarotzeko gai garela erakutsi dugula, horretarako nahitaezko kreditu kopurua lortua dugularik. Hilaren 17an gertatu zenaren ondorio zuzena da 2. ziklorako sarrera zaildu egin zaiela ikasle askori, ez baitute lehen bezain erraza izango beharrezko 24 kreditu horiek lortzea.
Eskertuko genizueke erantzuna ahalik lasterren ematea, posible bada irailaren 28a (klaseen hasiera eguna) baino lehenago.
Distantzia eta denbora arazoak direla eta ikasleon sinadurak biltzea ezinezko egin zaigunez, gutun honetan adierazitakoarekin ados dauden eta berau idazten parte hartu duten ikasleen izen-abizenak eta NAN zenbakiak eransten dizkizuegu. Dena dela, beharrezko balitz sinadurak bilduko genituzke irailaren 28an, 29an dekanotzan bertan entregatuz.

Adeitasunez,
Medikuntzako bigarren mailako ikasleak
Bilbon, 2009ko irailaren …….


Gazteleraz ere dago



LA CARTA PARA EL DECANATO YA ESTÁ :
POR FAVOR OS PEDIMOS QUE LA LEAIS, YA QUE TAMBIEN ES COSA VUESTRA . SI QUEREIS APUNTAR OTRA COSA POR FAVOR DECIDLO POR AQUÍ.
TODOS LOS QUE ESTEIS DE ACUERDO POR FAVOR ENVIAD ANTES DEL LUNES, CUANTO ANTES MEJOR VUESTRO DNI Y NOMBRE CON APELLIDOS (incluid por favor si sois de euskera, castellano 01 o 02, más que nada para que luego sea más fácil por si hay que recoger firmas) AL CORREO : medikuntzaehu@gmail.com
EL MARTES HABRIA QUE ENTREGARLA, PARA QUE ENCUENTREN UNA SOLUCION ANTES DEL 28.
POR FAVOR COLABORAD, QUE ES MUY IMPORTANTE
GRACIAS!

En resumen, reclamamos tres cosas al decanato

1.-Mayor previsión en el numero de plazas para optativas, y, la ampliación de las mismas para que los que este curso no han podido cursarlas puedan hacerlo. En Euskera, también la restauración de las dos optativas eliminadas en la revisión final de la oferta de optativas
2.-Automatriculacion más justa teniendo en cuenta el expediente final de Septiembre, y la posibilidad de cursar un minimo de 12 creditos por curso
(todavía queda retocarla, pero de contenido figurará esto : )

A la atención de …………(señora/señor decano/a)…………………………..
Objeto de la reclamación : oferta insuficiente de asignaturas optativas en segundo de Medicina (tanto euskera como castellano)

Los estudiantes de segundo de Medicina recién matriculados creemos conveniente la entrega de esta reclamación al Decanato de la Facultad de Medicina debido a unos graves sucesos ocurridos el día de la automatriculación , sobre todo el día 17.
Exponemos los incidentes ocurridos :
- Principalmente sucedieron dos problemas :

1. Una oferta insuficiente de asiganturas optativas y de plazas de las mismas :
La oferta de optativas al grupo de euskera se redujo en 2 asignaturas , contándo sólo con 3 (recordamos que el anterior año contaba con 5).
No obstante tras esta remodelación, no se ampliaron plazas de las asignaturas restantes, y nos vimos obligados o a coger asignaturas en castellano
( lo que reduce aun más las plazas para alumnos de castellano) o a matricularnos en asignaturas ,en este caso, de tercero, lo que supone un doble problema. Por una parte, por la incompatibilidad horarios y por otra parte, por el hecho de tener que elegir asignaturas optativas de segundo ,el siguiente curso, lo que nuevamente produce una incompatibilidad horaria y una reducción de la oferta de plazas, en este caso para los alumnos de segundo.



El grupo de castellano se encontró el día de automatriculación con que sobre las 12:00 del día 17 no se ofertaba más que una asignatura optativa (Informática) excluyendo euskera técnico ( la cual no puede ser cursada por muchos alumnos de este grupo, debido a que no dominan el idioma) y asignaturas de tercero.
Por lo tanto hubo bastantes alumnos que no tuvieron otra opción que matricularse de una única asignatura de segundo o coger varias asignaturas de tercero, lo cual supone grandes problemas ya expuestos en el párrafo superior.

Como resultado, hay alumnos matriculados en una o dos optativas, lo cual supondrá un gran problema el siguiente curso para conseguir los restantes (hasta 20 o 16 creditos), imposible teniendo en cuenta la complejidad de tercero, y la antes citada incompatibilidad de horarios, o alumnos con varias asignaturas de tercero, a los cuales les va a ser imposible asistir tanto a clases de las mismas, o aun peor a asignaturas troncales críticas, tanto por contenido como por número de créditos (por ejemplo Fisiología o Anatomía).



2. Junto a la falta de oferta de plazas para optativas, se produjo un error que agravó más, si cabe, la situación. En la asignatura de Inglés Médico, al realizar la automatrícula, los alumnos del grupo en euskera no tuvieron la opción de matricularse en la misma como alumnos de su grupo, sino que tuvieron que hacerlo como alumnos del Grupo 02 de Castellano (lo cual reducia aun mas las plazas de ingles para los propios alumnos de castellano). Esto supuso una gran confusión para los alumnos que realizaron la automatricula desde casa, que no conocían la situación, y que vieron como ni siquiera tenían opción de matricularse en Inglés Médico).
Esta solución empeoró considerablemente la ya citada escasez de plazas y además supuso una injusticia para aquellos alumnos que realizaban la matrícula desde casa y no fueron informados de que debían matricularse en el grupo de castellano.
De las 240 plazas que teóricamente se ofertaban para todo segundo de Medicina para esta asignatura, sólo 160 quedaron disponibles.
Esto es, a nuestro juicio, lo que ocurrió con esta asignatura , a falta de más explicaciones.







3. Creemos también injusta la manera en la que se han convocado las listas de matriculación :
Al ordenar al alumnado según las calificaciones que constan en el expediente hasta el 3 de septiembre, no se tienen en cuenta las recuperaciones de septiembre de carácter oficial.
Por lo tanto se puede , y se ha dado el caso, de que alumnos con un mejor expediente a final de septiembre y con menos carga lectiva para el siguiente curso, haya hecho su automatricula bastante más tarde que uno con un expediente peor.

Por lo tanto solicitamos por orden de prioridades :

1. Se nos dé de inmediato una solución al problema que se ha generado a aquellos alumnos que tienen menos de 2 asignaturas que no sean de segundo ni en sus respetivos idiomas (exceptuando inglés) , y se amplíen urgentemente plazas para que puedan asistir a asignaturas optativas antes del dia 28 de septiembre,
Además pedimos que todo alumno tenga el derecho de poder conseguir al menos 12 créditos en un año (como ya hemos dicho en su idioma, exceptuando inglés) y se garantice que no haya solapamiento de horarios.

A su vez, desde el grupo de Euskera solicitamos la reinclusion de las asignaturas de Embriologia Médica y Citogenética con horario compatible, ya que consideramos injusto que por razones de idioma, no podamos disponer de una igualdad de condiciones para formarnos académicamente como médicos. Debe tenerse en cuenta el interés que ofrecen dichas asignaturas al completar la formación científica del médico.


2. Con el fin de que no se repita esta situación año tras año, pedimos una mejor previsión del número de plazas con el fin de evitar que los alumnos nos veamos obligados a coger asignaturas de otros cursos . Para aquellos alumnos que hayan tenido que matricularse en más de 1 o 2 asignaturas de tercero , solicitamos que se les oferten más plazas de asignaturas de segundo (sobre todo se solicita que se amplíen plazas de la asignatura “Ingles Médico”).


3. Como último solicitamos que el año que viene se haga una convocatoria de automatriculación más justa, en la que el orden de matrícula no se convoque según el expediente registrado hasta el 3 de septiembre (art.31 de la NGEPSC), sino que según el registrado una vez finalizadas las recuperaciones de septiembre, que son de carácter oficial.
Proponemos como posible solución el sistema de otras facultades como la de Sarriko o la Casilla, que comienzan el curso sin previa matrícula.
Así se podrían incluir las recuperaciones en el expediente. La matrícula se formalizaría unos días después.
Esto por supuesto incluye , que hasta al último alumno en matricularse debe tener el derecho de conseguir como mínimo 12 créditos en asignaturas de su curso y su idioma (exceptuando “Ingles Médico”).




Por último recordamos que todos nosotros hemos conseguido los créditos suficientes para pasar al siguiente curso y somos “aptos” para continuar. Con lo sucedido el día 17 se nos está vulnerando y dificultando el derecho a acceder a conseguir esos 24 créditos que tanto se nos exigen para acceder a un segundo ciclo.
Esperamos una respuesta lo más rápida posible, a poder ser, repetimos antes del comienzo oficial de las clases.
Adjuntamos nombres y DNIs de todas aquellas personas de segundo de Medicina, que apoyan y han colaborado en esta carta. Por problemas de distancia no se han podido recoger las firmas, pero si fuesen necesarias se podrían recolectar el día 28 de septiembre y entregarlas en el decanato como máximo un día después, el 29 de septiembre.


Atentamente,
Los estudiantes de segundo de Medicina

Bilbao, ____ de septiembre del 2009.