20 febrero 2010
17 febrero 2010
Fisioko powerpointak, ekasira igotzen dituzten bitartean
Hemen duzue Mediafire webgunearen esteka, zeinera fisiologiako bi klaseen powerpointak igo ditudan
http://www.mediafire.com/fisio
[ ... ]
http://www.mediafire.com/fisio
17 enero 2010
10 enero 2010
15 diciembre 2009
26 octubre 2009
ANATOMIAKO PPT-ak, eta Histoko laburpenak
Hemen dagoz eskegita Anatomiako Powerpointak eta Histologiako laburpen gehienak, konprimatuta
ANATOMIAKO ETA HISTOLOGIAKO ESTEKAK
[ ... ]
ANATOMIAKO ETA HISTOLOGIAKO ESTEKAK
07 octubre 2009
Carta al vicerector
Hona hemen errektoreordetzara bialduko dan gutuna, behin-behinekoa oraindik, hala ere.
http://www.mediafire.com/?2ldcvotmgnn
Zeozer aldatu/gehitu nahi badozue, abisatu lehen bait lehen mail-ean, nahiz eta ni ez izan honen arduraduna ezta oraindik aurrera hau eramango dauana
[ ... ]
http://www.mediafire.com/?2ldcvotmgnn
Zeozer aldatu/gehitu nahi badozue, abisatu lehen bait lehen mail-ean, nahiz eta ni ez izan honen arduraduna ezta oraindik aurrera hau eramango dauana
24 septiembre 2009
Convocatoria reunión optativas
El dia 28 de Septiembre el decanato va a convocar una reunión para exponer las medidas que se van a tomar para resolver el problema de las optativas. Por lo que se ha comentado, se van a tomar las siguientes por orden de prioridad:
1.- Según dicta la norma aprobada en Junta de Facultad el año pasado, el número de creditos maximos de optativas por año se fija en 14 creditos. Por lo tanto, aquellos 125 alumnos matriculados en más de 14 créditos, deberan renunciar a alguna de sus asignaturas para ajustarse a la normativa.
2.- Una vez liberadas estas plazas, aquellos alumnos con menos de 12 créditos seran convocados por orden de nota para poder matricularse hasta alcanzar el mínimo de 12 creditos.
3.- Si aún quedasen alumnos sin alcanzar dichos 12 créditos, se procederá a intentar ampliar el número de plazas del resto de optativas. Debe saberse que esta medida no depende del decanato, sino de los departamentos
*Mientras duren las gestiones para poder solucionar el problema, se extenderá el plazo de modificación de la matrícula
**Antes de ser convocados en la reunion, aquellos que quieran desmatricularse de alguna asignatura (para ceñirse a los 14 creditos maximos), podran acudir a secretaria para realizar el trámite.
[ ... ]
1.- Según dicta la norma aprobada en Junta de Facultad el año pasado, el número de creditos maximos de optativas por año se fija en 14 creditos. Por lo tanto, aquellos 125 alumnos matriculados en más de 14 créditos, deberan renunciar a alguna de sus asignaturas para ajustarse a la normativa.
2.- Una vez liberadas estas plazas, aquellos alumnos con menos de 12 créditos seran convocados por orden de nota para poder matricularse hasta alcanzar el mínimo de 12 creditos.
3.- Si aún quedasen alumnos sin alcanzar dichos 12 créditos, se procederá a intentar ampliar el número de plazas del resto de optativas. Debe saberse que esta medida no depende del decanato, sino de los departamentos
*Mientras duren las gestiones para poder solucionar el problema, se extenderá el plazo de modificación de la matrícula
**Antes de ser convocados en la reunion, aquellos que quieran desmatricularse de alguna asignatura (para ceñirse a los 14 creditos maximos), podran acudir a secretaria para realizar el trámite.
22 septiembre 2009
Hautazkoen arazoaren konponbideak
Denbora faltagaitik, dekanotzak emandako erantzun-konponbideen zerrenda ezin izan dut euskeratu (aste honetan kanpoan egongo bainaiz), beraz, gaztelerako blogean jarritakoa zuzenean jarriko dut. Barkatu eragozpenak
Estas son, resumiendo, las posibles soluciones (aunque no hay nada definitivo todavía, y no podemos asegurar nada) al problema de las optativas. Recordad que debe cumplirse nuestro derecho de facto de poder cursar al menos 12 creditos compatibles en 2º.
CASTELLANO
• Añadir un temario y un departamento nuevo a una asignatura pre-existente para aumentar el número de plazas
• Los alumnos matriculados en Historia de la medicina (3º), y que tenga como profesora a Magdalena, pueden cursar dicha asignatura por ser NO-PRESENCIAL
• Se intentará, bajo todo los medios posibles, aumentar el número de plazas del resto de asignaturas
EUSKERA
• Alumnos matriculados en Euskera Teknikoa II deben hablar con el profesor/la profesora en cuestión para que se les cambie a Euskera Teknikoa I
• Se intentará aumentar el número de plazas de alguna asignatura añadiendo un nuevo temario y otro departamento
• Muy remota posibilidad de añadir Zitogenetika,y un grupo compatible aunque en castellano de Embriologia
AMBOS
• Recuperación de las 80 plazas de Inglés Médico perdidas.
• Intentar compatibilizar una asignatura de cursos superiores a horarios compatibles
• Recordad que hace unos meses se aprobó una normativa que fijaba en 14 el máximo de créditos optativos que podian cursarse en 2º de medicina para evitar este problema. Con ello, las plazas que se liberen mediante la aplicación de la norma contribuiran a paliar la escasez de plazas para el resto de alumnos
[ ... ]
Estas son, resumiendo, las posibles soluciones (aunque no hay nada definitivo todavía, y no podemos asegurar nada) al problema de las optativas. Recordad que debe cumplirse nuestro derecho de facto de poder cursar al menos 12 creditos compatibles en 2º.
CASTELLANO
• Añadir un temario y un departamento nuevo a una asignatura pre-existente para aumentar el número de plazas
• Los alumnos matriculados en Historia de la medicina (3º), y que tenga como profesora a Magdalena, pueden cursar dicha asignatura por ser NO-PRESENCIAL
• Se intentará, bajo todo los medios posibles, aumentar el número de plazas del resto de asignaturas
EUSKERA
• Alumnos matriculados en Euskera Teknikoa II deben hablar con el profesor/la profesora en cuestión para que se les cambie a Euskera Teknikoa I
• Se intentará aumentar el número de plazas de alguna asignatura añadiendo un nuevo temario y otro departamento
• Muy remota posibilidad de añadir Zitogenetika,y un grupo compatible aunque en castellano de Embriologia
AMBOS
• Recuperación de las 80 plazas de Inglés Médico perdidas.
• Intentar compatibilizar una asignatura de cursos superiores a horarios compatibles
• Recordad que hace unos meses se aprobó una normativa que fijaba en 14 el máximo de créditos optativos que podian cursarse en 2º de medicina para evitar este problema. Con ello, las plazas que se liberen mediante la aplicación de la norma contribuiran a paliar la escasez de plazas para el resto de alumnos
20 septiembre 2009
Hementxe dago, azkenean, Dekanotzara bidaliko dogun gutuna
Martínez Ibargüen Dekano jaunarentzat,
Euskal Herriko Unibertsitatea
Erreklamazioaren helburua: Medikuntzako bigarren mailan hautazko ikasgaien eskaintza eskasa (bai euskaran bai gaztelanian).
Medikuntzaren bigarren mailako ikasleok komenigarri deritzogu erreklamazio orri hau dekanotzan entregatzea, automatrikulazio garaian, eta bereziki hilaren 17an, gertaturiko gertaera larri batzuen harira.
Hona izandako arazoak:
- Gehien bat bi arazo gertatu ziren:
1. Eskaintza eskasa izan zen bai ikasgaiei dagokienean eta baita ikasgaien plaza kopuruari dagokioenean ere. Euskerako taldean bi hautazko gutxiago izan genituen iazko urtearekin alderatuta, hau da, 3 ikasgai bakarrik. Horrez gain, 3 ikasgai hauetako plaza kopuruak ez ziren handitu, eta, ondorioz, gaztelerako hautazkoak zein 3. mailakoak hartzera behartuak ikusi ginen.
Honek, argi dago, ordutegi arazoak sortzeaz gain, gaztelerako ikasleen aukera ere txikitu zuen. Gainera, datorren urtera begira beste arazo bat sortzen du, 3. mailan hartu beharreko hautazkoak hartu beharrean 2. mailakoak hartu beharko ditugulako, honek 2. mailako ikasleei eragingo dien arazoekin.
Gaztelerako ikasleei dagokienean, 17ko goizeko 12tan jada hautazko bakarra zuten eskura (informatika), edo bestela euskera teknikoa zein 3. mailako hautazkoak hartzera behartuak zeuden, aurrez esandako arazoak sortaraziz.
Ondorioz, ikasle askok edo hautazko bakarra hartu zuten, edo ordutegietan arazo larriak dituzte, 3. mailako ikasgaiak hartu dituztelako.
Azken batean, arazo nagusiak bi dira: Kreditu oso gutxi hartu dituztelarik 3. mailan oso larri ibiliko diren ikasleak daude (3. mailan 16 edo 20 kreditu hautazkoetan) batetik, eta, bestetik, 3. mailako ikasgaik aurten hartu dituztenez ordutegiak osatu ezin dituzten ikasleak daude, kasu askotan enborrezko ikasgaiekin batera ematen direlako hautazko horien klaseak.
2. Plazen eskaintza eskasaz gain, egoera are gehiago okertu zuen akats bat eman zen. Ingelera medikoaren plazak eskeintzerako orduan, euskerako ikasleok ez genuen gure hizkuntzan matrikulatzeko aukerarik izan, berez aukera egon bazegoen arren. Ondorioz, gaztelerako ikasleak balira bezala egin behar izan zuten matrikula. Honek, batetik zalantza handiak sortarazi zizkien matrikula etxetik egiten ari zirenei, eta, bestetik, plaza kopurua murriztu zuela uste dugu.
Honek arazo larriak sortu zituen matrikula etxetik egiten ari zirenentzat. Eta, gainera, benetan egoera injustuak sortu zirenaren ustea dugu, izan ere, etxetik matrikula egin zuten euskerako ikasle askok ingelera hartu ez zutelakoan gaude, beren hizkuntzan aukera hori ez zegoela ikusi zutelako.
Gure ustez, berezko 240 plazak eskaini beharrean, 160 soilik eskaini ziren, edo behintzat horixe da guk topa genezakeen azalpen bakarra.
3. Bestalde, ez zaigu inondik inora bidezkoa iruditzen matrikularako txandak banatzeko modua. Ez zaigu bidezkoa iruditzen irailaren 3an espedientean dauden datuak hartzea kontuan, iraileko azterketen izaera ofiziala kontuan izanik Are gehiago, gertatu da iraileko azterketen ondoren karga lektibo gutxiagoko eta nota hobeagoko ikasleek zita beranduago izatea matrikula egiterako orduan, eta, aldiz, nota txarragoak dituztenek lehenago izatea. Uste dugu egoera hau ez dela egokia, inondik inora.
Beraz, honako eskariak egin nahiko genituzke:
1. Eskari nagusia bi hautazko baino gutxiago dituzten ikasleei beren mailako eta beren hizkuntzan bi hautazko horiek izateko aukera eskaintzea da, era honetan 12 kreditu behinik behin osatu ahalko lituzketelarik. Horretarako irailaren 28a baino lehen eskainitako plazen handitze bat proposatzen dugu. Azken batean, ikasle orok 12 kreditu ordutegi arazorik gabe osatzeko duen eskubidea errespetatzea eskatzen dugu.
Era berean, euskarako ikasleok Enbriologia Medikoa eta Zitogenetika berriz eskuragarri izatea eskatzen dugu, era honetan formazio akademiko egokia izateko aukera izan dezagun, gaztelerako ikasleek bezain beste, behinik behin. Uste baitugu interes handiko ikasgaiak izan daitezkeela medikuen formakuntzarako.
2. Datozen urteetan honelako egoerak errepikatu ez daitezen, aurrikuspenak egokiago egin daitezela eskatzen dugu. Horretarako beharrezko diren hautazko irakasgaik eskainiko direlarik, eta beharrezko diren plazekin. Ez zaigu onargarria iruditzen ikasleok 3. mailako irakasgaiak hartu beharra edo beste hizkuntzaren batekoak hartu beharra (ingelesa izan ezik).
3. Azkenik automatrikularako deialdia egiterako orduan ekaineko emaitzak ez ezik irailekoak kontuan hartzeko eskatzen dugu, egokiagoa eta zuzenagoa delakoan baikaude. Hau da, espedientea iraileko azterketen ondoren hartzea kontuan, eta ez hauen aurretik.
Hau bideragarria izan dadin egoki deritzogu La Casillan edo Sarriko ezarria dagoen sistemari. Era honetan, kurtsoa hainbat egun lehenago hasi arren, ez genuke matrikula egingo egun batzuk geroago arte. Beti ere kontuan izanik ikasle guztiek, baita azkenak ere, eskubidea izan behar duela gutxienez 12 kreditu eskuratzeko.
Azkenik gogorarazi nahi genizueke agiri hau izenpetzen dugun guztiok 2. mailara igarotzeko gai garela erakutsi dugula, horretarako nahitaezko kreditu kopurua lortua dugularik. Hilaren 17an gertatu zenaren ondorio zuzena da 2. ziklorako sarrera zaildu egin zaiela ikasle askori, ez baitute lehen bezain erraza izango beharrezko 24 kreditu horiek lortzea.
Eskertuko genizueke erantzuna ahalik lasterren ematea, posible bada irailaren 28a (klaseen hasiera eguna) baino lehenago.
Distantzia eta denbora arazoak direla eta ikasleon sinadurak biltzea ezinezko egin zaigunez, gutun honetan adierazitakoarekin ados dauden eta berau idazten parte hartu duten ikasleen izen-abizenak eta NAN zenbakiak eransten dizkizuegu. Dena dela, beharrezko balitz sinadurak bilduko genituzke irailaren 28an, 29an dekanotzan bertan entregatuz.
Adeitasunez,
Medikuntzako bigarren mailako ikasleak
Bilbon, 2009ko irailaren …….
[ ... ]
Martínez Ibargüen Dekano jaunarentzat,
Euskal Herriko Unibertsitatea
Erreklamazioaren helburua: Medikuntzako bigarren mailan hautazko ikasgaien eskaintza eskasa (bai euskaran bai gaztelanian).
Medikuntzaren bigarren mailako ikasleok komenigarri deritzogu erreklamazio orri hau dekanotzan entregatzea, automatrikulazio garaian, eta bereziki hilaren 17an, gertaturiko gertaera larri batzuen harira.
Hona izandako arazoak:
- Gehien bat bi arazo gertatu ziren:
1. Eskaintza eskasa izan zen bai ikasgaiei dagokienean eta baita ikasgaien plaza kopuruari dagokioenean ere. Euskerako taldean bi hautazko gutxiago izan genituen iazko urtearekin alderatuta, hau da, 3 ikasgai bakarrik. Horrez gain, 3 ikasgai hauetako plaza kopuruak ez ziren handitu, eta, ondorioz, gaztelerako hautazkoak zein 3. mailakoak hartzera behartuak ikusi ginen.
Honek, argi dago, ordutegi arazoak sortzeaz gain, gaztelerako ikasleen aukera ere txikitu zuen. Gainera, datorren urtera begira beste arazo bat sortzen du, 3. mailan hartu beharreko hautazkoak hartu beharrean 2. mailakoak hartu beharko ditugulako, honek 2. mailako ikasleei eragingo dien arazoekin.
Gaztelerako ikasleei dagokienean, 17ko goizeko 12tan jada hautazko bakarra zuten eskura (informatika), edo bestela euskera teknikoa zein 3. mailako hautazkoak hartzera behartuak zeuden, aurrez esandako arazoak sortaraziz.
Ondorioz, ikasle askok edo hautazko bakarra hartu zuten, edo ordutegietan arazo larriak dituzte, 3. mailako ikasgaiak hartu dituztelako.
Azken batean, arazo nagusiak bi dira: Kreditu oso gutxi hartu dituztelarik 3. mailan oso larri ibiliko diren ikasleak daude (3. mailan 16 edo 20 kreditu hautazkoetan) batetik, eta, bestetik, 3. mailako ikasgaik aurten hartu dituztenez ordutegiak osatu ezin dituzten ikasleak daude, kasu askotan enborrezko ikasgaiekin batera ematen direlako hautazko horien klaseak.
2. Plazen eskaintza eskasaz gain, egoera are gehiago okertu zuen akats bat eman zen. Ingelera medikoaren plazak eskeintzerako orduan, euskerako ikasleok ez genuen gure hizkuntzan matrikulatzeko aukerarik izan, berez aukera egon bazegoen arren. Ondorioz, gaztelerako ikasleak balira bezala egin behar izan zuten matrikula. Honek, batetik zalantza handiak sortarazi zizkien matrikula etxetik egiten ari zirenei, eta, bestetik, plaza kopurua murriztu zuela uste dugu.
Honek arazo larriak sortu zituen matrikula etxetik egiten ari zirenentzat. Eta, gainera, benetan egoera injustuak sortu zirenaren ustea dugu, izan ere, etxetik matrikula egin zuten euskerako ikasle askok ingelera hartu ez zutelakoan gaude, beren hizkuntzan aukera hori ez zegoela ikusi zutelako.
Gure ustez, berezko 240 plazak eskaini beharrean, 160 soilik eskaini ziren, edo behintzat horixe da guk topa genezakeen azalpen bakarra.
3. Bestalde, ez zaigu inondik inora bidezkoa iruditzen matrikularako txandak banatzeko modua. Ez zaigu bidezkoa iruditzen irailaren 3an espedientean dauden datuak hartzea kontuan, iraileko azterketen izaera ofiziala kontuan izanik Are gehiago, gertatu da iraileko azterketen ondoren karga lektibo gutxiagoko eta nota hobeagoko ikasleek zita beranduago izatea matrikula egiterako orduan, eta, aldiz, nota txarragoak dituztenek lehenago izatea. Uste dugu egoera hau ez dela egokia, inondik inora.
Beraz, honako eskariak egin nahiko genituzke:
1. Eskari nagusia bi hautazko baino gutxiago dituzten ikasleei beren mailako eta beren hizkuntzan bi hautazko horiek izateko aukera eskaintzea da, era honetan 12 kreditu behinik behin osatu ahalko lituzketelarik. Horretarako irailaren 28a baino lehen eskainitako plazen handitze bat proposatzen dugu. Azken batean, ikasle orok 12 kreditu ordutegi arazorik gabe osatzeko duen eskubidea errespetatzea eskatzen dugu.
Era berean, euskarako ikasleok Enbriologia Medikoa eta Zitogenetika berriz eskuragarri izatea eskatzen dugu, era honetan formazio akademiko egokia izateko aukera izan dezagun, gaztelerako ikasleek bezain beste, behinik behin. Uste baitugu interes handiko ikasgaiak izan daitezkeela medikuen formakuntzarako.
2. Datozen urteetan honelako egoerak errepikatu ez daitezen, aurrikuspenak egokiago egin daitezela eskatzen dugu. Horretarako beharrezko diren hautazko irakasgaik eskainiko direlarik, eta beharrezko diren plazekin. Ez zaigu onargarria iruditzen ikasleok 3. mailako irakasgaiak hartu beharra edo beste hizkuntzaren batekoak hartu beharra (ingelesa izan ezik).
3. Azkenik automatrikularako deialdia egiterako orduan ekaineko emaitzak ez ezik irailekoak kontuan hartzeko eskatzen dugu, egokiagoa eta zuzenagoa delakoan baikaude. Hau da, espedientea iraileko azterketen ondoren hartzea kontuan, eta ez hauen aurretik.
Hau bideragarria izan dadin egoki deritzogu La Casillan edo Sarriko ezarria dagoen sistemari. Era honetan, kurtsoa hainbat egun lehenago hasi arren, ez genuke matrikula egingo egun batzuk geroago arte. Beti ere kontuan izanik ikasle guztiek, baita azkenak ere, eskubidea izan behar duela gutxienez 12 kreditu eskuratzeko.
Azkenik gogorarazi nahi genizueke agiri hau izenpetzen dugun guztiok 2. mailara igarotzeko gai garela erakutsi dugula, horretarako nahitaezko kreditu kopurua lortua dugularik. Hilaren 17an gertatu zenaren ondorio zuzena da 2. ziklorako sarrera zaildu egin zaiela ikasle askori, ez baitute lehen bezain erraza izango beharrezko 24 kreditu horiek lortzea.
Eskertuko genizueke erantzuna ahalik lasterren ematea, posible bada irailaren 28a (klaseen hasiera eguna) baino lehenago.
Distantzia eta denbora arazoak direla eta ikasleon sinadurak biltzea ezinezko egin zaigunez, gutun honetan adierazitakoarekin ados dauden eta berau idazten parte hartu duten ikasleen izen-abizenak eta NAN zenbakiak eransten dizkizuegu. Dena dela, beharrezko balitz sinadurak bilduko genituzke irailaren 28an, 29an dekanotzan bertan entregatuz.
Adeitasunez,
Medikuntzako bigarren mailako ikasleak
Bilbon, 2009ko irailaren …….
Suscribirse a:
Entradas (Atom)